倾听高一作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的倾听高一作文，希望对大家有所帮助。
倾听高一作文1脚步走的越快，倾听也就越来越重要，学会倾听，我们才会发现自己的缺点然后加以改正，学会倾听，我们才会躲开一些不必要的弯路，学会倾听，我们才会发现生活美好并得到人生经验。趴在书桌上，闭眼静静倾听着，慢慢地，我听到了一切……
停下你的脚步吧，去倾听一下大海的声音。在计较得失的时候，大海，就是你最好的去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是清晨里大海活波欢快的愉悦欢唱，那是中午时大海奔腾不息的热情歌颂，那是黄昏时大海悠然静雅的腼腆笑声，你是否倾听到了，在大海之上，海浪拍打着礁石，一排排浪花演奏的打击乐伴随着翻卷声由远及近，海鸥与海鸟正在展翅翱翔，相互鸣叫，那一刻，我们的个人得失跟其海纳百川的气概相比，又有什么理由再去埋怨呢？
停下你的脚步吧，去倾听一下山林的声音。在拥有烦恼的时候，山林，就是你最好的去处，闭上双眼，用心倾听！听！那是春冬里山林清荣峻茂的喜悦笑声，那是夏日里山林威武壮美的自豪呐喊，那是秋时里凄凉却美的惋叹，你是否倾听到了，在山林之间，溪水冲击岩石发出的泠泠声响，鸟儿互相和鸣，猿猴接连不断的叫声，所有声音交杂起来，俨然如同和谐动听的一曲交响乐。那一刻，我们的烦恼又还能剩多少？
停下你的脚 ……此处隐藏10686个字……语；倾听大自然的天籁神曲……
我愿做一个安静的倾听者，在倾听中，默默前行。
“手要直起来，摆臂要有力。……”教官不厌其烦地一遍遍讲解着动作要领，身边时不时有人抱怨：“真啰嗦！”“累死了！”“好烦啊！”偶尔，我也会有这样的心理，但更多的时候，我竖起耳朵，倾听着教官的每一次“训话”，发现他的每一次讲解都不尽相同，都很有针对性地指出我们训练时的问题。我将教官的一字一句牢记于心，在理论中实践，纠正着自己稍有偏差的动作，不断完善、规范。而那些只顾着发泄负能量的人，根本顾不上倾听教练的话，训练时，动作别扭而又怪异，与整个队伍格格不入。
“哎，我跟你说啊……”，听着同学们的絮絮低语伴着颇显懒散的脚步声，看着大家聊得不亦乐乎的作样子，我也有些许动摇。突然，冰心的话在我耳边响起：“我只倾听着自己的足音，管它‘乱花渐欲迷人眼'，只需遵从本心，脚踏实地，做好自己，一定会变得更加出色。”前方，教练昂首阔步，足音铿锵，看着那个永远挺拔的背影，我忽然明白了，做好自己，无关旁人。我随着教练的动作，摆臂，迈腿，下蹲，起立。我听见了，听见轻灵的足音一下一下敲击在我的心上。我把别人用来玩闹的时间专注训练，倾听足音，慢慢地找到了一股军人的庄严感，神圣感，自豪感，动作也做得更加标准，更加完美。
踏着温软的橡胶地面，闻着清新的空气，我们倘佯在一片整齐的韵律中，倾听夏的足音，轻轻；倾听树的摇曳，沙沙；倾听军中绿花，在我的心底悠然绽放……
追梦之旅，如果一时无法阔步前行，不妨放慢脚步，静听足音。那是一个个音符交织成的乐曲，干净纯粹，一尘不染，满含着不灭的热忱与期望；那是梦想的歌唱，余音绕梁，婉转悠扬，见证着执着与担当。
倾听足音，且歌且行。
